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卡赛尔项目介绍
卡赛尔项目简介
卡赛尔国际少儿艺术中心，引进德国“卡赛尔CAE艺术教育体系”,将艺术、创造力与情商教育结合起来，突破以往教育模式，以传扬文化与艺术为方向，通过个性化的教育服务流程，有效地把艺术修养、良好行为习惯的培养、意志力品行培养等结合在一起。
中方引进单位——北京尊杨文化传媒有限公司联合德国华人设计师(VCDD)，师资力量浓厚，以欧洲归来的艺术家为主导，毕业于国内艺术院校的老师为主体，同时聘请欧洲艺术家担任客座教师。
卡赛尔国际少儿艺术中心，目前已形成一整套系统的、成熟的少儿艺术教学体系，成长为具实力师资团队，教学成果丰硕的艺术教育机构。它始终坚持“追寻艺术本真”的理念，坚持让每位学习者和爱好者能够体会艺术的魅力，并在艺术感受中释放自己的天性、发挥自己的潜力。
卡赛尔加盟优势
卡赛尔市场分析
1840年，弗里德里希·弗罗贝尔在德国开设所幼儿园，设立以“自教自学”的直观教学模式，满足幼儿所有的兴趣和要求。
1870年迁至德国第二古老城市奥格斯堡更名为“AugsburgKindergarten”。
1956年整合为“KasselCenterOfChildren’sArts”（卡赛尔少儿教育中心），并与卡赛尔国际艺术学院联合，推行少儿 艺术教育，此后产生“KasselArts”、“KasselKindergarten”、“KasselBaby”等众多少儿艺术教育教育子品牌。
2005年，卡赛尔艺术教育理念引进北京，在中国发展了个少儿艺术教育中心KasselInternationalCenterOfchildren’sArts(卡赛尔国际少儿艺术中心)。
2008年，卡赛尔国际少儿艺术教育研发、教学基地落户西安。
音乐环境教学模式为孩子创造轻松、愉悦的学习氛围。提高听力和视觉空间能力，发展想象力和创造力；调和情绪，丰富情感。同时在音乐活动中，孩子的表现力得到发展，培养用美术作品表达对音乐作品的理解，激发美好的情感，培养初步的艺术修养、艺术感知和想象力。并能够陶冶孩子的性情和品格。
感悟教学模式：卡塞尔探索构建的感悟式美术课堂教学模式，以期望推进孩子素质的发展。对孩子来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身实践和体验到的才刻骨铭心，难忘。品德建构是在现实的人际互动中通过道德的体悟学习实现的。
从“体验”入手是解决品德知行脱节问题的关键。卡塞尔通过对孩子的情商测试和情商培训，将情商教育融入艺术培训课程，提高孩子的情商水平。让孩子通过与其他孩子、老师、家长的沟通和互动，在人际交往、责任心、自信心等方面得到发展和提升。
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