招商区域:全国 | 已有100人关注 | ||||
加盟店:48 家 | 立刻咨询 | ||||
投资金额:¥20-50万 (不含房租) | |||||
意向加盟 107人 |
申请加盟 6人 |
好评率 暂无 |
奥尔夫音乐早教加盟,自1983年成立于台湾,本着「我家的孩子快乐」的理念,28年来,积极从事儿童奥尔夫音乐教育、创造性舞蹈课程、师资培训课程,现有讲师、专任教师多位,分校及师训中心多家,并深得广大学者及教师的赞赏与肯定。
本机构是融合奥尔夫、达克罗兹、柯达伊等三大教学法后,以奥尔夫教学为主轴,研发出适合华人地区2-8岁幼儿的音乐舞蹈教材。美育是统合了音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画等艺术活动为一体的教学;我们通过生动活泼的教学主题,搭配上百个儿童音乐、歌曲、童谣及游戏活动来设计孩子的音乐与舞蹈的学习过程,并唤醒儿童“创造”及“学习”的本能,提供孩子一个欢快的说、唱、拍、跳的艺术童年,成就孩子梦想的音乐未来。
公司为客户提供贴心的服务,欢迎广大有志之士加盟我们的团队,共创辉煌。
本公司一贯以“顾客的满意是我们的高追求,顾客需要是我们的不懈探索”为宗旨,与时俱进,锐意进取,力求把优产品、佳服务、诚信誉服务于广大客户。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界好、影响广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理,即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们自己参与的音乐,即人们不是作为听众,而是作为演奏者参与其间;它是先于智力的,它不用什么大型的形式,不用结构;它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。
奥尔夫音乐早教品牌优势:
1、综合性随着科学的发展,将艺术划分得也越来越细,但音乐不是以单一的形式存在的,不是单纯用嘴唱或用耳朵听,它是一种综合的艺术,可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。奥尔夫指出:原本的音乐是什么呢?原本的音乐不是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。这是人类本来的状况,是原始的,也是接近人心灵的,因此可以说音乐是综合的艺术。
2、创造性(或者称即兴性)孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型,因此他们的具有对音乐的创造性。在看到一幅图画后,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演,使孩子也从事艺术家的工作,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时,他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏,充分体现对乐器的创造性。
3、亲自参与、诉诸感性、回归人本 情商是人们智力发展的一个重要因素,以往人们不知道通过何种途径去培养,现在奥尔夫就是一个培养情商的好方法。通过孩子的视、听、触、嗅,较大限度地调动孩子各个方面的能力,开发孩子的潜力。原本的音乐是一种人们自己参与的音乐。当音乐响起,你可以用身体动作表达,就像有的小孩子,听到电视里面唱歌或者跳舞,也扭动小屁股跳起来,嘴里也哼唱起来。这种自娱自乐的音乐形式利于情感的抒发与宣泄。
4、从本土文化出发奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法,呈现一种开放性,这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家、民族的传播形成本土化。奥尔夫音乐重在理念,它没有规定一个标准的示范课程,他鼓励人们依照本国的文化,将他的音乐理念融入其中,这样虽然给教学带来一定难度,但也给各国的奥尔夫教育工作者提供了一个众多发展的空间。
加盟优势:
1.市场分析指导 对新加盟商将帮助进行实地市场调研,市场竞争环境评估等一系列可行性分析,使投资风险降到大约限度,并达到较大收益。
2.培训 UNIC将提供开业前期和运营阶段的各类培训,内容包括销售技巧、产品知识、商超及卖场营销特征、终端销售理念、产品陈列方式、人力资源管理知识、财务管理知识等,并将不定期举行客户培训及经验交流活动。
3.区域加盟经营 快速复制经过实践且已获验证的成功经营模式;严格划分市场,加盟区域保护政策,享受区域优厚的品牌利益、持续不断的新产品 开发、售后服务、目标市场的专项调研。
4.促销策划指导 公司将定期或不定期的开展全国统一大型促销、节假日地区性促销等活动市场策划支持,并将在促销期间提供产品及各种免费终端 宣传物料。
5.营销方案支持 公司将利用信息化平台,在时间与客户共享内部市场咨询及货品信息,以便及时调整营销策略。并将通过货品计划订单管理制度和 各种营销策划方案帮助客户减少不合理库存,经销商的健康良性经营。
培养多才宝贝
01培养宝宝的注意力和协调能力。
由于在上课时,宝宝耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱,还要配合各种动作,调动了宝宝参与音乐的表现,从而使宝宝注意力集中,学习得非常快。同时也锻炼了协调能力。
02培养宝宝的听力和创造力。
0—3岁的宝宝,是听力发展的关键期,这个时期让宝宝多听各种各样的声音和节奏,利于听力的发展。由于宝宝社会经验较少,创造力的表现不太明显。4岁的宝宝,是创造力发展的关键时期,这时如果充分运用宝宝这一时期的特点,可以开发宝宝的创造力。
03培养宝宝的情感。
由于这种活动轻松、愉快,宝宝一学就会,不给宝宝带来压力,因此宝宝情绪饱满、兴奋,利于宝宝通过这种途径使情绪得到抒发。
04培养宝宝其他艺术的天分。
在学习奥尔夫的过程中,配合了演奏乐器、舞蹈,有时可以放一段音乐,让宝宝用图画来表示音乐,比如当听到流水潺潺的声音时,宝宝可能画一条弯弯曲曲的线,当宝宝听到海浪声音时,可能画一条此起彼伏的线,表现海浪。这就培养了宝宝领悟其他艺术形式的能力。
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